É completamente possível criar aulas mais atrativas e conquistar o engajamento dos seus alunos, mesmo sem abrir mão das aulas expositivas...

Tudo que você precisa é desenvolver uma comunicação magnética e se tornar um Professor Storyteller.

Preencha a aplicação abaixo e eu lhe enviarei todos os detalhes da mentoria de implementação e acompanhamento.

Assista o vídeo abaixo e conheça o Método Comunicação Magnética:

Por que o Método Comunicação Magnética funciona?

As histórias têm o poder de nos conectar, de nos transportar para outros mundos e de nos fazer vivenciar emoções profundas. Ao integrar o storytelling didático em suas aulas, você captura a atenção dos alunos e os mantém engajados, transformando o aprendizado em uma jornada emocionante e memorável. Nossas técnicas baseiam-se em evidências científicas que comprovam o poder das histórias na conexão cerebral, tornando o aprendizado mais profundo e significativo.

Vivemos em um mundo visual, onde imagens e recursos gráficos falam mais alto e mais rápido. Ao incorporar elementos visuais impactantes em suas aulas, você potencializa a retenção de informações e torna conceitos complexos acessíveis e atraentes. Nosso método guia você na seleção e criação de recursos visuais que complementam e enriquecem sua narrativa educacional.

O Método Comunicação Magnética valoriza o que você já possui: suas experiências e conhecimentos.

Com um processo estruturado e intencional de planejamento de aula, revelamos o potencial criativo que existe em cada professor, transformando o conteúdo de sempre em aulas extraordinárias.

Camila Porto

Professora de Educação Física, formada na UFRRJ e Mestre em Educação pela UFF.

Atuei na educação pública por 15 anos e de 2015 a 2022 no Instituto Federal do Paraná.

Durante a pandemia me especializei em storytelling e design para powerpoint para dar aulas on-line mais interessantes para meus alunos.

Deu tão certo que em 2023 abri uma empresa de design de apresentações, a Pandeiro Studio, e aprendi que não existe assunto chato ou difícil, mas apenas mal apresentado.

Meu propósito é guiar outros professores que querem deixar de falar com as paredes para se tornarem impossíveis de serem ignorados e serem mais felizes e reconhecidos por isso.